多年前我在台湾开会由于在北京生活了这么多年难免带有一些“京腔”每次一说话别人就说：“你是北京来的吧！”像我这样1960年月出生的一代到上个世纪80年月的时候由于对思想的追求而成为有理想的一代；90年月到欧洲之后努力改变自己知识上的匮乏和精神上的贫乏状态。这是一种内在自发的自我教育。
李雪涛 北京外国语大学历史学院教授
1986年突然泛起了崔健的歌《一无所有》中那真诚的嘶吼给我们带来了真正心灵的震撼好像一夜之间找到了自己想唱的歌自己所追求的生活方式以及发泄自己情绪的一种渠道。
厥后的《一块红布》《假行僧》等都没有丝毫的装腔作势而更多的是用一种狞恶方式离别过往这也是一种教育。
研究院组织了一个小型事情坊将现在活跃在今世思想史领域的贺照田（1967-）请来一起讨论了革新开放40年来中国思想界的一些问题。到现在为止我依然认为基础的人文教育和职业教育很是重要。如果一个大学生从来不明白诠释学的基本理论的话那他对许多问题的看法依然是中世纪的明白模式。
最大的一个问题是我们的中小学教育基本上是机械地解说教科书的内容把教授种种考试应试技巧作为教育的全部和目的。我认为一小我私家文的通识教育一定是我们未来的保障。
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